Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее:

1) Забайкальский Государственный Университет, 2017 г. Психолого-педагогическое факультет. Специальность «педагог - психолог»,

2) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» г .Чита 2019 г. Квалификация –Магистр. Методические технологии в филологическом образовании.

Ученая степень (при наличии)

Без ученой степени и звания

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

 «Оказание первой медицинской помощи в образовательном учреждении» - ноябрь 2017 г.

«Проектирование современного урока математики в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»  108 часов, Санкт – Петербург,  2019г.

«Проектирование современного урока математики в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»  108 часов, Санкт – Петербург,  2019г.

Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие 2023 г;

Реализация требований ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя русского языка 2023 г.;

Реализация требований ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя истории 2023 г.;

Оказание первой помощи в образовательном учреждении 2024 г.;

«Школьные службы примирения и восстановительная медиация»  2024 г.;

«Дети и подростки «группы риска»: профилактика деструктивного поведения» 2024 г.;

«Функциональная грамотность школьников»  2024 г.;

«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в контексте реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО»  2024 г.

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

Переподготовка :

Частное образовательное учреждение Дополнительного Профессионального Образования «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки г. Санкт - Петербург – 2024 г. Учитель русского языка и литературы. Теория и методика преподавания учебных предметов в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, 2021 г.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

7 лет

Стаж работы по специальности

7 лет

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник

Образовательная программа по предмету "Литература " 5-7 класс 

Квалификация

Укажите квалификацию.

Профессиональные достижения

Мария Юрьевна зарекомендовала себя опытным специалистом, компетентным в вопросах психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса. Мария Юрьевна  осуществляет работу по всем направлениям деятельности школьного психолого-педагогического сопровождения, коррекционно-развивающей работы для учащихся с низкой мотивацией  к обучению и детей с ОВЗ, реализует  психологическое просвещение педагогического коллектива в рамках работы педсоветов, методического совета школы, заседаниях предметных объединений.  Ею осуществляется контроль  за состоянием успеваемости  детей, что способствует своевременному выявлению и устранению проблем обучения. С  целью психологической помощи, посещает уроки и внеклассные мероприятия,  проводит  работу  по адаптации детей к школе. Регулярно проводит в течение года психодиагностику  с целью разработки стратегии индивидуальной  и групповой коррекционной или развивающей работы с детьми в соответствии с их особенностями. Для учащихся 10-11 классов продолжается работа по психологическому сопровождению ЕГЭ.  С 2018 года  ведет уроки русского языка и литературы.

Кроме этого реализует  внеурочную деятельность:      

  - «Путешествие в мир будущего»,  

– «Сетевой этикет».

- Шоу профессий .

Её занятия отличаются   разнообразными формами работы, на которых Мария Юрьевна развивает творческие способности школьников, способствует их личностному развитию, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, коммуникативных навыков, сплоченности  детского  коллектива.  Ребята с нетерпением ждут  занятий, с  удовольствием посещают её уроки.  

Обладает прекрасными творческими,  артистическими  и организаторскими способностями, умеет подготовить различные внеклассные мероприятия. Мария Юрьевна прекрасно читает стихи, поет, участвует не только  во всех проводимых школьных мероприятиях, но и в мероприятиях Муниципального уровня.  Является ведущей  многих концертных программ, праздников не только в школе, но и  в СДК п. Давенда. Мария Юрьевна  умеет организовать работу как с малышами, так и со старшеклассниками. К разным школьным мероприятиям готовит интересные сценарии, номера художественной самодеятельности.  С командой старшеклассников и педагогов   с большим успехом представили фольклорную  постановку «Сватовство» на юбилее «100-летие   Загса Могочинского района».

Активно реализует  в МОУ СОШ № 33 п. Давенда Всероссийский проект «Билет в Будущее» для учащихся 5-11 классов.

В своей работе Мария Юрьевна старается шагать в ногу со временем.  Постоянно применяет современные образовательные технологии, опыт своих коллег.

Является участницей районных мероприятий, посещает семинары, делится своими наработками, сценариями, статьями на   личном сайте.

В своей работе Мария Юрьевна  использует разнообразные методические средства, которые он продолжает совершенствовать. Для организации занятий с учащимися и при осуществлении оценочно-ценностной рефлексии использует новую научно-ме­тодическую литературу и профессиональные интернет-ресурсы . Достаточно свободно осуществляет прямую и обратную связь с другими людьми, легко устанавливает контакты с учащимися, их родителями и коллегами, эффективно организует взаимодействие педагогических работников и родителей учащихся с целью психологического сопровождения и коррекции поведения школьников.

Мария Юрьевна  обладает грамотной устной и письменной речью. Умеет выбирать адекватные формы и методы презентации результатов своей работы. Способна  осуществлять поиск, структурирование и адаптацию информации с учетом личностных особенностей учащихся, их родителей и педагогических работников. Может определить факторы, препятствующие развитию личности учащихся, и принимает эффективные меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного характера).

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Укажите наименование направления